1、教材课后习题答案

2、夏天也是草木繁盛的季节，要注意防范昆虫叮咬和植物过敏等问题。总之，夏天是热情的季节，让我们放下烦恼，享受阳光和生活的美好。

3、夏天来了，热浪扑面而来，此时，阳光明媚，大自然呈现出豁然开朗的壮美场面。在这个季节，我们可以戴上太阳镜，享受清凉的海风，玩耍在沙滩上，感受大海的魅力；也可以穿上轻便的衣服，徜徉在森林里，感受草木和花朵的恬静气息。在这个季节，我们可以和家人一起去度假，或者约上朋友去野外露营，享受身心的放松。夏天，带给我们无尽的欢乐和美好，让我们在这个季节里尽情享受生命的美好。

4、第三部分（4）：写夏天里人也要赶时候，尽量地长。

5、孩子们哄闹着，被招呼着讲故事，做开心果；被驱赶着，因为老捣蛋。

6、夏天来了，烈日炎炎，炎热难熬。人们喜欢在沙滩上晒太阳，泳池里戏水，享受令人愉悦的时光。但同时，也要注意防晒避暑，保护身体健康，不要忽略天气变化，及时调整生活作息。

7、夏天来了，阳光明媚，鸟儿啁啾，微风拂面。大自然万物复苏，人们也倍感活力和热情。

8、第一部分（1）：概括介绍夏天是万物迅速成长的季节。

9、课文的中心句是“夏天是万物迅速生长的季节。”作者通过描写夏天植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨和柏油路等事物都在生长的现象，说明了夏天的确是万物迅速生长的季节。最后水到渠成，说明人也一样，要在自己的“夏季”尽量地用力地长。

10、夏天来了，傍晚格外热闹。老爷爷围成一团下着象棋；老奶奶一边品茶，一边聊天，还时不时静下来听听知了叫；有的跟着音乐跳起了巴山舞，看上去非常快活。

11、夏天已经来临，阳光普照，空气也逐渐变得炎热起来。这是一个热情的季节，人们带着轻快的步伐享受着阳光、沙滩和海水。

12、课文第2自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。读一读，说说写到了哪些动植物，是怎样体现这一段的中心意思的。

13、本文作者通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思，告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极进取，获取知识，提高能力，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。

14、嫩绿的叶片迅速展开，花朵绽放出绚丽的色彩，果实饱满地挂满枝头。

15、夏天的阳光洒满大地，温暖的空气中弥漫着生机勃勃的气息。在这个季节里，万物迅速生长，仿佛一夜之间，绿意蔓延。

16、作者围绕中心意思分别是从生物、景物、人的成长三个角度来写的。

17、第二部分（2-3）：写夏天里植物、动物、山、地、河和铁轨、柏油路都在快速地成长。

18、第2自然段主要写了棚架上的瓜藤、竹子、高梁、苞蕾、苔藓、草、蔬莱等植物，以及小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物。通过描写这些动植物在夏季的快速生长，突出了生物在夏天里飞快生长的状态。

19、《夏天里的成长》是梁容若创作的散文，为人教版六年级上册语文教科书（2019年秋季修订版）的课文。本文用浅显易懂的语言向我们介绍了熟悉的事物在夏天里是如何生长的，从而让我们感悟到青少年时期的重要性，启迪我们要珍惜美好时光，健康地、有力量地成长。

20、默读课文，找出全文的中心句，说说课文是怎样围绕中心句来写的。

21、草地上满是孩子们欢笑的声音，大人们则更喜欢去野餐、露营或者举办户外派对。而对于我来说，夏天也意味着在草地上看星星、在公园读书或者去远足，享受自然风光。夏天真是一个美好的时光，让我们更多地精彩，尽情地玩耍，享受这个热情的季节。

22、课文主题

23、人们穿上轻便的衣服，习惯在户外运动和，享受户外生活的乐趣。夏日的美景已经渐渐展现，徜徉在田野里，感受空气中芬芳的气息，感受阳光的温暖和微风的清爽，让心灵得到了愈发宁静和放松。夏天的美景，给我们带来了无限的希望和喜悦，让我们心情舒畅，充满活力和勇气。

24、草地上的小草像是竞相争长，迅速覆盖整个地面。夏天是大自然的盛宴，一切都在飞快地生长，展现出生命的力量和无限的可能性。