1、唐·白居易

2、）对话的运用对话，是文学创作塑造人物形象的基本材料和基本手段。奥斯丁在创造人物对话时，一方面注意运用对话来刻画人物形象，另一方面又善于利用说话人、听话人、读者在动机和理解上的差异，制造多层次语调，致使她的对话具有既鲜明生动、富有个性，又含意丰富、耐人寻味两大特色。例如第一卷第十章，达西趁宾利弹起一支苏格兰小曲的当儿，邀请伊丽莎白跳舞：“贝内特，你是不是很想抓住这个机会跳一曲里尔舞？”达西这话说得虽然有些傲慢（“很想抓住”四个字足以表明这一点），但他主观上还是想讨好伊丽莎白。可是伊丽莎白听起来却不以为然。她认为里尔舞是一种乡土舞，达西请她跳这种舞，是想蔑视她的“低级趣味”，于是正颜厉色地说道：“我压根儿不想跳里尔舞——现在，你是好样的就蔑视我吧。”达西回答了一声：“实在不敢。”这句答话可能做出多层解释：伊丽莎白仅仅看作对方是在献殷勤，宾利可能理解成想结“良缘”的表示，而读者只要多读几段便会发现，达西心里可能在想：“这位迷人的着实厉害，我这次只得认输，以后可得谨慎从事。”类似这种微妙的对话，在里还有很多。奥斯丁在《诺桑觉寺》第五章，曾用饱含热情的语言赞扬了新：“……总而言之，只是这样一些作品，在这些作品中，智慧的伟力得到了最充分的施展，因而，对人性的最透彻的理解，对其千姿百态的恰如其分的描述，四处洋溢的机智幽默，所有这一切都用最精湛的语言展现出来。”

3、身体语言和肢体表达：注意演讲时的姿势、手势、眼神等身体语言，使演讲更生动有力。

4、编写演讲稿：根据梳理的结构，撰写演讲稿，注意语言简洁明了、生动有趣。

5、意思就是能让大多数人明白的。指适合一般人的水平，容易理解而不艰深晦涩。

6、[tōngsúyìdǒng]

7、男主角达西最初断定，贝内特家有那么多不利因素，几个女儿很难找到有地位的男人，可后来恰恰是他娶了伊丽莎白。而伊丽莎白呢，她曾发誓决不嫁给达西，可最后还是由她做了达西夫人。再看看那个不可一世的凯瑟琳·德布尔夫人，为了阻止伊丽莎白与她外甥达西攀亲，她不辞辛劳，亲自出马，先是跑来威吓伊丽莎白，继而跑去训诫达西，殊不知正是她这次奔走为两位默默相恋的青年通了信息，促成了他们的美满结合。更令人啼笑皆非的是，就在这几位“智者”受到现实嘲弄的同时，书中那位最可笑的“愚人”贝内特太太，最后却被证明是最正确的。她认为：“有钱的单身汉总要娶位太太，这是一条举世公认的真理。”这种荒谬与“真理”的滑稽转化，尽管超越了一般意义上的是非观念，但却体现了作者对生活的深刻思索。

8、选择演讲内容：根据教学要求或主题，选择适合的语文内容，如诗歌、散文、片段等。

9、听众互动和反馈：与观众互动交流，回答问题，接受听众的反馈和建议，不断改进演讲技巧。

10、【文字特色】

11、研读原文：仔细阅读和理解选定的语文内容，分析其中的情感、意境、修辞手法等。

12、简·奥斯汀的作品格调轻松诙谐，富有喜剧性冲突。

13、欧阳山《三家巷》：他用他那洪亮的声音，铿锵的语调，层次分明，通俗易懂地，给大家讲解了这两个月人民解放军作战的胜利经过。

14、演讲展示：在演讲时保持自信、自然，与观众进行互动，传递自己的情感和信息。

15、不解藏踪迹，浮萍一道开。

16、练习演讲：反复练习演讲稿，注意语音语调、节奏韵律，培养自信和流利的表达能力。

17、《池上》

18、基本步骤可以包括以下几个方面：

19、但是，尽管奥斯汀的作品被比喻为"两寸象牙雕"，但是她仍然通过绅士太太们的日常对话交际来反映出了当时的社会百态，用幽默的语言来讽刺了惟利是、爱慕虚荣的现象，通过喜剧性的场面嘲讽人们的愚蠢、自私、势利和盲目自信等可鄙可笑的弱点。

20、由于奥斯汀终其一生都生活在封建势力强大的乡村，加之家境殷实，所以生活圈子很小。这使得她的作品往往局限于普通乡绅的女儿恋爱结婚的故事当中，而她的作品也从某种程度上反映出了封建势力的观点。作品主要通过淑女绅士们的社会交际，日常对话来反映家庭和社会的道德标准。这使得奥斯汀的作品很长一段时间都被认为是通俗读物。

21、掌握时间控制：确保演讲在规定的时间内完成，避免超时或时间不足的情况。

22、确定演讲目的：明确演讲的目的和意义，例如表达情感、展示语文素养、传递知识等。

23、）讽刺手法的运用奥斯丁的讽刺艺术，不仅表现在某些人物的喜剧性格上，也不仅表现在众多情节的喜剧性处理上，而且还融汇在整个故事的反讽构思中，让现实对人们的主观臆想进行嘲讽。

24、小娃撑小艇，偷采白莲回。

25、梳理演讲结构：确定演讲的开头、主体和结尾，确保逻辑清晰、层次分明。

26、使用辅助工具：根据需要，使用投影仪、幻灯片或其他辅助工具来支持演讲内容。

27、以上是小学语文演课的基本步骤，希望对您有所帮助！