1、一.多视角的描写方法。

2、外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：

3、另一方面，作家又偶尔以成人的视角评点生活，使作家笔下所写的文字含义更清晰更深刻，更富有思想性和哲理性。

4、“叫你们全给我要饭去！”

5、以上一段话的描写十分真实地表现了一个3岁男孩的心态。因为他年纪不，还不懂意味着什么，所以他注意的是那些他认为有趣、奇怪的事情，例如父亲的脚趾奇怪地张开着，难看地龇着牙等等。

6、二.语言十分生动活泼,场面描写栩栩如生。

7、《童年》是高尔基著名的自传体三部曲中的第一部（其他两部分别是《在人间》《我的大学》）。讲述的是孤独孩童“我”的成长故事。以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。此外，也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程。通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述，实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求，同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷。

8、这段文字虽然不长，却把一具乱七八糟的打架场面写得很有层次，把每一个人的动作、表情、心情都鲜明地描写出来，读后给人一种身临其境的感觉。

9、一、多视角的描写方法

10、《童年》的语言十分生动活泼，场面描写栩栩如生。例如对外祖父家打架时场面的描写：

11、在幽暗的小屋里，我父亲躺在窗下地板上，他穿着白衣裳，身子伸得老长老长的，他的光脚板的脚指头，奇怪地张开着，一双可亲的手安静地放在胸脯上，手指也是弯曲的；他那一对快乐的眼睛紧紧地闭住，像两枚圆圆的黑铜钱，他的和善的面孔发黑，难看地龇着牙吓唬我。

12、三、独特的选材

13、二、语言艺术

14、三.独特的选材.写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻,运用真实的材料。运用典型化的手法,努力挖掘生活中具有典型意义的材料,并对他们进行了提炼和加工。

15、《童年》取材于作家的自身经历，然而它不是作家早年生活的简单再现。它一方面真实地描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻，大量运用真实的材料。另一方面，运用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意义的材料，并对他们进行了提炼和加工，使他们能够反映生活的本质。因此，在《童年》中，人物已不再是单纯的个人，而成为某一类人的代表。外祖父的家已不是一个一般的家庭，而是旧俄时代那个由沉重的劳动、家长制手工业的生产关系和无聊生活造就的小市民社会的缩影。

16、《童年》的语言生动活泼，场景描写栩栩如生。在简炼的叙述中，把每一个人的动作、表情、心情都鲜明地勾画了出来，让人读后有身临其境的感觉。

17、高尔基的《童年》是其三部曲之一，全书以第一人称描写。

18、“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直发光。真怪，别看他个子小，叫起来却震天动地。

19、“全都分给他们吧，你也好落物耳根子清静，分吧！”

20、两个舅舅忽地一声站起来，把身子伸过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：

21、《童年》在艺术上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法去描写。但主要还是从儿童的视角观察描写生，使"童年″更加充满童趣，天真无邪。同时，作者又偶尔站在成人的视角评点生活，使作家笔下描写的寓意更加清晰深刻，更富有思想性和哲理性。

22、《童年》在艺术上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法去描写。作品主要从儿童的视角观察描写生活，使“童年”更加生动，充满童趣，例如对于阿廖沙父亲这死的一段描写：

23、《童年》是高尔基的三部曲之一，全书以阿廖沙为第一人称描写。

24、《童年》选取了作家的自身经历，真实地描写了主人公的成长过程和他的所见所闻，大量运用真实材料，通过典型化的手法，着力挖掘生活素材，进行提炼加工，揭露生活本质，反映时代风貌。控诉了旧时俄国贫民悲惨的生活遭遇和社会的积敝。