1、最后一段，首尾呼应，意味深长。

2、在第三节中，写梅雨潭的绿主要运用了静态写法。如“大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的泪，仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀，那醉人的绿呀，我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的，她必能临风飘举了……”

3、我欣赏他的绿，一抹不染尘世的清凉与沧桑。

4、句子：她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩。

5、朱自清的《绿》静态描写:

6、还有，“这个踞在突出的一角的岩石上”其中“踞”字运用得极为生动、传神，顿生雄壮之感。

7、例句：她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅。

8、我读到《绿》的时候，我又一次沉醉于朱自清的笔下了。

9、不能相守，却狠心相望。

10、主要写梅雨潭潭水之绿，而《梨》主要写早春土地的梨叶之绿。其它只要言之有理即可。

11、第三段，作者放下了包袱，荡开一笔，便可安心于梅雨潭中了。

12、作者用少妇的裙幅，少女的心，鸡蛋清的软以及温润的碧玉来从静态、动态、亮度、质地及色彩多角度来比喻潭水，接着又用对比的手法，表明潭绿在他心目中的地位，其中还运用了反问句加强语气。

13、作者十分注意对词语的提炼、妙用，从而极具亲和力，紧抓读者的心。

14、抒情时，作者说出了自己内心最深处的感受，再配上助词，就相当富有诗意。

15、拉一根线，被无情的扯断，又为了拉的太紧，断后就离的太远。

16、这篇文章融情于景，作者用全身心来体味着梅雨潭的绿。

17、第一句，“梅雨潭闪闪的绿色招引着我们，我们开始追捉她那离合的神光了”，通过“招引”“追捉”两词呼应，极有意境美。

18、文章的结尾比开头多了两个字——“不禁”，说说这两个字在文中的重要作用。

19、这篇散文热情地描写了梅雨潭之绿，抒发了作者对生机勃勃绿的倾慕和向往，表现了作者对新生活的希望和积极向上的思想感情。

20、答这里把滑滑、明亮的水光比喻成鸡蛋清，表现出梅雨潭的绿柔软、鲜嫩的特点

21、仔细阅读第3段的划线部分，说说作者用一连串比喻描写出了梅雨潭的绿怎样的特点。

22、上说，两文都运用比喻的修辞

23、这便是它使我沉醉的原因了。

24、联系上下文分析文中划线句的表现手法，并说明它表现了梅雨潭的绿怎样的特点。

25、这，就是绿与世界的宿命。

26、定了框的窗，画面总是起伏，因为看画是人，作画是神。

27、答不设统一答案，参考：相同点，可从修辞

28、那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。

29、我们无法安排想象中的现实，却被风吹，聚聚散散。

30、答用对比、衬托手法表现了梅雨潭的绿明暗适度、浓淡相宜、绿得恰到好处的特点。

31、在写梅雨潭的绿之前，朱自清先生用了整整一段来写梅雨瀑和梅雨亭，是否多余？为什么？

32、第3段从“可爱的，我将什么来比拟你呢？”开始，作者改换了人称，以“你”来称呼梅雨潭。仔细品读“可爱的，我将什么来比拟你呢？……我从此叫你“女儿绿”，好么？”说说这样写的好处。

33、段尾，作者表达出他美好心愿的同时，用细腻贴切的语言感染着读者。

34、答不禁，写出了虽然是第二次到那里，还是不由自主的‘惊诧’了，显示了梅雨潭的绿的特别。

35、答好像这绿已成为一体，燃烧着生息。还写了它的嫩和软，以及它的纯和清。

36、选段用形象的比喻从不同的角度来描绘梅雨潭的绿，试仿照例句赏析文中的比喻句。

37、此外，文章的修辞与抒情运用也恰到好处。

38、句子“揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了”中的“揪、攀、探身、又鞠躬过了、便到了”与文中哪两个词语相照应？答招引、追捉。

39、答可以裁她以为带，赠给轻盈的；可以挹她以为眼，赠给善歌的盲妹。

40、还有，“绿意”隐隐露出盎然，颇具感染力。

41、《绿的宿命》的作者是朱自清。全文如下：

42、赏析：这里把皱缬的水波比喻成少妇拖着的裙幅，表现出梅雨潭绿的清亮的特点。

43、答这是拟人的写法，使读者更接近作者所写的，也是写法显得更亲切。

44、全文仅四段，结构则较为紧凑。

45、文章起笔突兀，自然点题，这般开头，使读者留有悬念，同时，作者说这是“第二次”来此地，才“惊诧”，是我猜想可能作者第一次云游此地时，可能因季节、气候、心情以及背景而无缘于此景。

46、写作对象上说，两文都围绕“绿”来写。不同点，也可从写作对象上分析，《绿》（选段）

47、来到潭前，作者的心与潭水融为一体，抒发着自己对潭水的热爱，他想用身体与潭水接触，因为他太爱这个绿了。

48、手法；可从

49、窗外的树，直直的一动不动，

50、第二段，作者妙用动词，行文流畅，质朴，向读者交代游踪，同时为下文对梅雨潭的精妙描写酝酿、积累情绪、做铺垫。

51、根据文章内容，用自己的话说说对我来讲那醉人的绿可以有怎样实际的用处。

52、其中，“抬起头，镶在两条湿湿的黑边”里的字用得尤为精妙，因黑白分明，这“镶”字便浮现于作者的脑畔中了。

53、答不是多余的，因为没有这个背景，那个‘绿’感觉会是完全不同的，似乎这周围的环境使这个绿显得特别，更奇异。

54、《绿》写于1924年2月8日，选自朱自清《踪迹·温州的踪迹》。1923年，朱自清就聘浙江省立第十中学国文教员。闲暇时，他便结伴去瑞安仙岩的“梅雨潭”游玩。在萧索、悲凉的季节里，写下了这篇散文。全文以热情的笔调，对梅雨潭的景物进行了细致的描写，颂扬了祖国大自然的绚丽风光，写得清新细腻，漂亮缜密，精致玲珑，诗意盎然。表达了作者对美好境界的赞美和追求。