1、pestn.-拍死它。害虫；害人虫（害虫当然要拍死它。）

2、前缀记忆法就是借助重要的外语构词词素——前缀来记忆单词的方法。采用前缀法记忆单词就是把具有相同前缀的单词编为一组，以同一前缀为主线将它们串联起来记忆。如：

3、四、构词法，掌握一些构词法知识。

4、-er， —eer， —or人/killer杀手，engineer工程师，tor医生

5、用思维导记忆法。

6、利用记忆法：比如说“视觉记忆法”，通过将单词和像联系起来，帮助记忆单词。例如，将“table”（桌子）和一张桌子的像联系起来，这样看到这个像就能想到单词“table”了。

7、二、谐音记法教与学词汇

8、-ful意为：量cupful，handful，mouthful，spoonful

9、创造关联：将单词与您已经熟悉的事物或概念联系起来，形成关联，以便更容易记忆。可以使用联想像、故事情节等方法。

10、结合单词的例句，自己造句，注意单词用法的特点，真正做到不但记住了单词，而且能恰到好处、正确地使用它。后者，才是背单词的最终目标——使用

11、五、单词拆分法，把一个单词分成几个词。

12、-tion，-ion意为：1）状态，行动等。例词：action行为，education教育，starvation饥荒

13、以某个单词为基础，根据该单词的形式、意思等将这个单词与其他单词联系起来，将单词组群后，可以配合其他记忆方法记忆单个单词。这样可以达到记住一个单词的同时，也记住相应的一串单词的效果。

14、）用-ful/-ive/-ia等后缀可以构成形容词。如：

15、widespreada.分布广的，散布广的（wide宽广的，spread散布、蔓延）

16、）用-ness/-tion/-ism/-ee/-er/-or/-ar/-ian/-ist等后缀可以构成不同类型的名词。如：

17、用熟悉的印象去提示出不熟悉陌生的，但相近酷似的印象；加快扎实的记忆。

18、shortage不足;短缺（short短的，age年龄）

19、教师应该坚持“词不离句,句不离文”是词汇教学的重中之重，在情景语境中教单词，单词才有生命力，学生才能记得牢固长久。如：教这些词汇beyond,diable,obstacle,overcome时,可以将这几个英语词汇汇编成一句话——“他,一个残疾人,竟然能克服如此多的障碍,实现自己的目标”。有针对性地把英语词汇放到特定的语境之中讲解,让学生在训练中,理解、记忆、复习与巩固英语词汇。这样不仅易于学生学习英语词汇,而且益于他们养成英语思维的习惯,从而使他们能够在英语语言实践中正确地运用所学英语词汇,达到英语词汇学以致用的目的

20、一、语境中教与学词汇

21、需要注意的是，记忆英语单词需要坚持，不能一次性记住所有单词。建议每天花一些时间进行单词记忆，持之以恒。另外，多进行单词拼写、听写等练习，可以帮助巩固记忆。

22、借助字典等工具，记录每个生词的所有词性、意思、用法、搭配等，要抓住单词用法的主要特征(如：常用被动、后面只能接名词或doing等);尽可能记录每种用法的一个例句。同时在单词列表中上下看，摘抄该词的所有派生词和形近词。

23、homeworkn.家庭作业（home家庭，work工作）

24、re- 重复，相反/recall回忆，react反应

25、构词法是最好的扩充词汇的办法。在高考语篇中，派生词和合成词比比皆是，尤其是合成词，极大影响阅读理解的速度和精准度。因此，词汇教学时要有意识的培养学生建立合成词的意识，训练猜测合成词词义的能力。

26、把每课出现的生词摘抄出来，同时将该词出现的原句摘抄出来，因为对课文内容比较熟悉，结合原句能使记单词的难度大大降低，同时可以避免机械背单词的枯燥。

27、一、“四动”法即手脑嘴并用。

28、如，book(n)书一book(V)预订；water(n)水一water(V)浇水。派生词即在一词根前加上前缀或后缀构成新词的方法。

29、亲测有效。

30、以下是几个记忆英语单词的方法，希望对您有所帮助：

31、二、拼音记忆法，将英语单词用汉语拼音进行分解。

32、-ive 人，物，…的/ native本地人，attractive有吸引力的

33、上下文记忆：将单词放入具体的语境中，与其他相关的单词和句子一起学习和运用。这样可以帮助您更好地理解单词的意义和用法。

34、分解记忆法

35、en-,em-往……里，使……enable使……能，encamp扎营，encourage鼓励，endear使……受喜爱,embrace拥抱,抓住(机会)

36、分类记忆法英语中有一些单词属于同一类，比如表示颜色的white，black，red，green，blue，yellow，purple等可以归纳在一起记忆。

37、）机构等。例词：organization组织，foundation地基，基金会;

38、利用音乐：将单词编成歌曲，跟着歌曲唱几遍，可以更加深刻地记住单词。

39、fussn.-烦死。小题大做、大惊小怪（烦死他总是小题大做。）

40、构词法及词根记忆法通过单词的构词规律来记忆单词可大大提高记忆效果，而且可以经久不忘。英语中有三种构词方法：即转化、派生和合成。转化是由一种词类转化为另一词类。

41、a- 使，离，向/awake使醒来，apart使分离

42、创造联想：将单词与自己熟悉的事物联系起来，创造一个有趣的联想，这样可以更加容易地记住单词。例如，将“le”（苹果）与一个红色的苹果联系起来，就容易记住这个单词了。

43、那么记住每一部分，再复杂的单词也能轻松记住。

44、-dom 状态，领域/freedom自由，kingdom王国wisewisdom明智;智慧

45、分解记忆法就像汉字既可一笔一画来记，也可把一字拆成若干部分来记，前者靠得是死记硬背，而后者却可节省大量时间，如汉字中的“磨”字，可把它拆成广、木、木、石，那么记忆英语单词也一样，可把一个字母较多的单词拆成你所熟悉的几个部分，如，care.lessness，可把它拆成care，less，ness;however拆成how，ever。这些拆开的部分你很熟悉，

46、合成记忆法

47、整体记忆法

48、六、倒叙记忆法，一些词汇倒过来写会成为另一个词,将这两个词放在一起。

49、音标记忆法这是记忆单词的极其有效的方法。

50、七、口诀记忆法。

51、un- 否定/unfair不公平的uncover暴露，

52、greenhousen.温室（green绿色的，house房屋）

53、三、形近记忆法，将一些词形相近的词进行归类。

54、分类记忆法

55、modernize使现代化，ripen（使）成熟，widen放宽，加宽，（使）变宽，heighten（使）变高，threaten威胁，恐吓

56、up- 向上/upset推翻，upstairs在楼上

57、-ness 抽象名词/darkness黑暗，kindness和蔼 ，weakweakness虚弱;弱点

58、三、构词法教与学词汇

59、记住英语单词的最有效方法因人而异，以下是一些常用的方法和技巧，供您参考：

60、footballn.足球，足球比赛（foot脚、足，ball球）

61、homesickadj.想家的，患思乡病的（home家庭，sick有病的）

62、因为字母或字母组合在单词中的发音有一定的规律。如果读音不准或发音错误，那么记单词只能靠死记硬背，花得时间多而收效甚微。而这样又极易造成单词拼写的错误。如果能很好地掌握发音规则，就可以避免该情况的发生，而且能大大提高记忆单词的速度。

63、将单词融入甸子的整体记忆法在我们学习语文的汉字时，老师通常让我们用生字组词。用组词造句，目的是让我们把字融人词或句，更好地掌握它的用法并加深记忆。当我们能记住一些经典的词或句时，生字自然会铭记于心。那么我们学习英语单词也一样，要始终做到不离词，词不离句，句不离文。

64、多读多写：多读单词，多写单词，这样可以帮助您更好地记忆和掌握单词。

65、）用-ize；-en意为：使……，变得……等后缀可以构成动词。如：

66、friendshipn.友谊（friend朋友，ship船）

67、overcomevt.战胜，克服（over越过，come来）

68、方法如下：

69、himselfpron.他自己，他亲自（him他，self自己）

70、制作单词卡片：将单词写在卡片上，背面写上中文意思，可以随时拿出来复习。

71、多次重复：多次重复单词可以加深记忆。可以使用不同的方式来重复学习，如写下来、朗读出来、形成联想等。

72、sometimead.将来某个时候，过去某个时候（some某一，time时候）

73、记单词的最好办法就是首先记住单词的读音，然后归类识记，最后就是每天都去记一遍，加深记忆。此外也可以用写英语日记的方法去记单词。